Калентьева Александра Юрьевна

Калентьева Александра Юрьевна

Фамилия, имя, отчество Калентьева  Александра  Юрьевна
Группа сотрудников Воспитатели
Занимаемая должность: Воспитатель
Уровень образования: магистр
Образовательное учреждение: ФГБОУ ВПО"Российский гос. пед. ун. им. А.И.Герцена"
Специальность: педагогическое образование
Квалификация: магистр
Профессиональная переподготовка: ООО "Инфоурок"
Специальность: Организация дополнительного образования детей в условиях дошкольной образовательной организации
Квалификация: Педагог дополнительного образования
Общий стаж: 11 лет, 6 мес., 21 дн.
Педагогический стаж: 11 лет, 6 мес., 21 дн.
Стаж в учреждении: 9 лет, 11 мес., 17 дн.
Стаж по должности: 11 лет, 6 мес., 21 дн.

IMG-20230310-WA0041

Воспитывает ребенка не столько наказание, сколько поощрение.
Младенец получает положительное подкрепление от матери, видя ее ласковую улыбку, слушая ее нежный голос, ощущая прикосновение заботливых рук. Но когда дети подрастают, родители наиболее действенными считают запреты, порицания, замечания.
Не забывайте хвалить детей за достигнутые успехи, ведь для них похвала, что ясное солнышко. Важно отметить его старание, его усилие и тот результат, который доставил и вам, и ему радость.
Родительское поощрение должно подкреплять и усиливать внутреннее удовольствие ребенка от выполненной работы.

Саша

  • Найти непонятные слова. Перед заучиванием взрослый должен прочитать стихотворение с выражением, а затем найти в тексте незнакомые ребёнку слова и объяснить их.
  • Визуализировать стихотворение. Можно сделать иллюстрацию к тексту, достаточно схематично изобразить рисунки. Так к процессу запоминания подключится зрительная память.
  • Подключить эмоции. Заучивать стихотворение следует эмоционально и с выражением.
  • Перевести рифму в прозу. Если ребёнку трудно даётся заучивание рифм, можно перевести стихотворение в прозу. Нужно прочитать ему произведение целиком и попросить рассказать, о чём в нём говорится.
  • Поиграть в театр. Можно инсценировать стихотворение, каждую строчку не просто читать, а ещё и показывать.
  • Использовать диктофон. Можно сделать аудиозапись стихотворения, а затем дать прослушать ребёнку.
  • Разбить стихотворение на строки. Это способ закрепить выученное стихотворение в памяти, перевести его из кратковременной памяти в долговременную.
  • Повторять выученное. Можно повторить стихотворение перед сном, на следующий день, через неделю.
  • Делать перерывы. Чтобы не наскучило учить стихи с ребёнком, можно прерываться на другую деятельность, затем возвращаться к заучиванию.
  • Учитывать индивидуальные способности. Если не получается всё сразу, не стоит ругать ребёнка и наказывать за неудачи.

Важно заинтересовать ребёнка: выбирать стихи, соответствующие его возрасту и интересам, показывать собственный энтузиазм к процессу заучивания. 

В соответствии с Политикой обработки персональных данных пользователей интернет-сайта, сайт может собирать данные, используя файлы «сookies» и сервис «Яндекс Метрика». Использование файлов «cookies» можно отключить в настройках Вашего браузера.
Продолжая работу с сайтом, Вы даёте своё Согласие на обработку персональных данных.

Закрыть